Avantajele elevului cu CES (cerințe educative speciale) în școala specială

Într-o unitate de învăţământ specializată, fiecare elev este instruit potrivit capacităţilor lui

- Materiile pe care le fac şi numărul de ore sunt adaptate problemelor pe care le are fiecare (Curriculum adaptat)

- Elevii sunt instruiţi pe baza unui plan de intervenţie personalizat (adică un plan în care se spune ce poate face elevul, cum poate face, în cât timp, care sunt priorităţile lui, ce rol are fiecare specialist, prin ce metode se face învăţarea)

- Se face consilierea părinţilor de către personal specializat (psiholog, asistent social ) ; părinţii intră în contact cu alţi părinţi care au probleme asemănătoare cu ale lor

- Implicarea mai consistenta a familiei in supraveghere si educaţie

- A doua şansa pentru copiii care altfel ar fi abandonat şcoala

- Creşterea încrederii în forţele proprii

- Servicii de specialitate: în şcolile speciale participă la mai multe ore de terapie specifică, beneficiază de mai mult sprijin: logoped, psiholog, psihopedagog,kinetoterapeut

Elevii sunt ajutaţi sa se integreze în colectiv, au posibilitatea sa relaţioneze cu alţi copii din şcoala specială,fiind sprijiniți in acest sens și de către asistentul social al școlii

- Elevul este ajutat si îndrumat sa îşi aleagă o profesie in concordanta cu posibilităţile lui

- Copilul e fericit fiind între copii asemănători cu el - dacă este în şcoală specială

- Elevii învaţă după curriculum adaptat

- Beneficiază de sprijin din partea specialiştilor, a profesorilor itineranţi

- Beneficiază de programe adaptate

- Traseu educaţional fără examene

- Elevii beneficiază de alocație zilnică de hrană la cantina din cadrul școlii cu condiția frecventării cursurilor școlare,excepție făcând elevii cu școlarizare la domiciliu( aceștia primesc alocația de hrană sub formă de bani în conturile personale,ale părinților sau reprezentanților legali)

-Beneficiază de școlarizare cu regim de internat fiind supravegheați de personal specializat( instructori, asistenți medicali,supraveghetori)

-Școala are în dotare cabinet medical,sala de kinetoterapie,logopedie,birou asistență socială, comisia internă de evaluare continuă ,clase de studiu dotate corespunzător nevoilor elevilor cu CES,spații de joacă.

-Elevii cu CES care au probleme uşoare pot urma liceul, filiera tehnologică de 3 ani; termină cu o calificare în funcţie de oferta de şcolarizare, deci îşi pot găsi un loc de muncă în domeniu

-Beneficiaza de alocatie de hrana zilnica ,rechizite scolare ,materiale igienico-sanitare conform HG 564/2017 si HG 904/2014

-Beneficiaza de bursa sociala conform Ordinului 3.073/31.01.2022

Biroul de asistenţă socială din cadrul CSEI ”Constantin Pufan” are ca obiectiv specific : Asigurarea relaţiei funcţionale cu şcoala, profesorii, părinţii, pentru prevenirea eşecurilor şcolare; -Contribuie la dezvoltarea instituţională şi la promovarea instituţiei Asistentul social: -Realizează întrevederi şi anchete sociale în următoarele situaţii: -În cazul elevilor cu probleme sociale deosebite, familii monoparentale, cu părinţi decedaţi sau aflaţi în imposibilitatea de a se întreţine (colaborează cu autoritatea tutelară); -În cazul elevilor cu probleme de adaptare sau sociabilizare; -În cazul elevilor care au suferit şocuri emoţionale şi manifestă tulburări de comportament de tipul: izolare, înstrăinare, teamă, anxietate -În cazul elevilor provenind din familii delicvente care necesită instruire morală specială (reeducarea civică şi morală); -În cazul elevilor cu probleme de adaptare şcolară, abandon şcolar; -În cazul elevilor care frecventează grupuri de delicventi sau se află în evidenţa organelor de poliţie; -În cazul elevilor care consumă sau sunt expuşi consumului de droguri; -Asigură o relaţie funcţională cu şcoala, profesorii, părinţii pentru prevenirea disconfortului psihic al elevilor, precum şi a eşecului şcolar; -Investighează cauzele sociale ale fenomenului de delincvenţă juvenilă sau devianță comportamentală la elevi. -Participă la iniţierea, elaborarea şi desfăşurarea unor activităţi de protecţie şi promovare a drepturilor copilului -Colaborează cu instituţii sau organizaţii care au obiective similare În calitate de cadru didactic auxiliar: -Colaborează cu profesorii /alte persoane din cadrul CSEI ”Constantin Pufan” -Se preocupă de permanenta perfecţionare şi îmbunătăţire a pregătirii profesionale în vederea aplicării corecte a reformei învăţământului;